東大式ふせん勉強法

清水章弘

ディスカヴァー・トゥエンティワン

ゲーム感覚で学べる ふせんを使った ありそうでなかった勉強法

やってみた子どもたちの96.5％が効果を実感！ ありそうでなかった、「ふせん」を使った楽しい勉強法の本！ 「ケアレスミスがなくなる！」 「ゲーム感覚で覚えられる！」 「親子でやると楽しい！」 子どもが自分から勉強するようになる、「ふせん」を使った勉強法を紹介。 なんと、「やってみた子どもたちの96.5％が効果を実感！」というエビデンスもあり。 ※259人の小中高生のうち250人が「今後も勉強に取り入れたい」と回答（プラスティー教育研究所調べ）。 「暗記ドア」「書き込み読書メモ」「ミスらんノート」「時間管理マトリクス」「おうち英語図鑑」「記述分解」などなど9種類の勉強のやり方を、カラー写真入りでわかりやすく解説しています。 【アイデアたくさん！　「ふせん」があれば、今すぐはじめられる！】 ・ゲーム感覚で覚える「暗記ドア」 ・教科ごとにミスや苦手をなくす「ミスらんノート」 ・英語に親しむ習慣が生まれる「おうち英語図鑑」 ・読みながら考えを身につける「書き込み読書メモ」 ・やることがスッキリ！「ふせんでTO DO リスト」 ……and more!

清水章弘 プラスティー教育研究所 代表 1987年、千葉県船橋市生まれ。海城中学高等学校、東京大学教育学部を経て、同大学院教育学研究科修士課程修了。新しい教育手法・学習法を考案し、東大在学中に20歳で起業。東京と京都で「勉強のやり方」を教える学習塾を経営し、自らも授業をする傍ら、さまざまな学校・教育委員会・企業のアドバイザーを務め、各現場に根づいた教育改革を行っている。 著書は、『現役東大生がこっそりやっている　頭がよくなる勉強法』（PHP研究所）、『東大生が知っている　努力を結果に結びつける17のルール』（幻冬舎）等、多数。青森県三戸町教育委員会 学習アドバイザー、国立音楽大学附属中学高等学校 学習コーディネーターも務める。新聞、雑誌、WEBで連載中。

第１章　入門編　そもそも、ふせんってどう使う? 　 目印をつける→「書き込み読書メモ」「ふせんで辞書引き学習」 　 アイデアを出す →「ふせんで論文分解」 　 整理する→「時間管理のマトリクス」 　 メモをする→「ミスらんノート」「おうち英語図鑑」「書き込み読書メモ」「ふせんノート」 第２章　「覚える力」をつける！ ●ゲーム感覚で楽しく覚えられる　「暗記ドア」　　　　　コラム１　「制限」が自由な発想を生む? 第３章　「インプット」が上手になる！ ●インプットが上手になる！　「書き込み読書メモ」 ●言葉が増える！　「ふせんで辞書引き学習」 第４章　「ケアレスミス」を減らす！ ●ケアレスミスを減らす！　「ミスらんノート」 コラム２　自宅が教室に?　あのドラマでも使われた「超巨大ふせん」って知っていました? 第５章　「時間の使い方」が得意になる！ ●やることがスッキリ！　「時間管理のマトリクス」 ●反省上手になる！　「ふせんでセルフコーチング」 ●はがして快感！　「ふせんTO DOリスト」 第６章　「英語力」をつける！ ●自宅が英語ランドに！　「おうち英語図鑑」 コラム３　ごほうびには「文房具」が最適? 第７章　「書く力」をつける！ ●書くことで困らない！　「ふせんで記述分解」 巻末付録　「おうち英語図鑑」で使ってみよう！　厳選英単語・フレーズ・漢字リスト